Une journée pour expérimenter et mettre en réseau
Le 8 avril 2025, près de 220 enseignant·e·s se sont réuni·e·s à l’occasion de cette journée cantonale de formation continue, consacrée à une thématique essentielle : enseigner autrement en s’appuyant sur les ressources du territoire. Proposée par le Centre de compétences Outdoor Education (CCOE), rattaché à la Direction de la formation et de l’animation pédagogique de la formation continue (DAFC), en partenariat avec la Filière Formation continue attestée et quatre partenaires territoriaux – le Parc Jura vaudois, le Parc naturel régional Gruyère Pays-d’Enhaut, le Parc naturel périurbain du Jorat et Lavaux Patrimoine mondial –, cette rencontre a convié les participant·e·s à découvrir ou à approfondir les pratiques d’enseignement en plein air.
Tout au long de la journée, les participant·e·s ont expérimenté des activités concrètes, ont échangé avec leurs pairs et ont étoffé leur répertoire pédagogique. L’événement a offert l’occasion d’interroger les pratiques établies, de diversifier les approches didactiques et d’intégrer plus pleinement l’environnement comme support d’apprentissage. Il a par ailleurs favorisé la mise en réseau de professionnel·le·s animé·e·s par des préoccupations convergentes.
Approfondissement
L’enseignement en plein air interroge la place de l’école au sein de son environnement et ouvre des perspectives pédagogiques inédites. En mobilisant les espaces extérieurs de proximité – cour d’école, parc, forêt ou quartier –, il relie les apprentissages aux réalités que vivent les élèves. Cette démarche stimule l’engagement, développe les compétences transversales et favorise une appréhension concrète des enjeux environnementaux et sociaux.
Quatre regards croisés sur l'enseignement en plein air
La journée a réuni quatre intervenant·e·s, dont les apports ont éclairé les dimensions institutionnelle, scientifique et pratique de l’enseignement en plein air :
- Jennifer Valtuena (Direction générale de l’enseignement obligatoire, DGEO) a apporté l’éclairage institutionnel cantonal sur l’intégration de l’outdooreducationdans le système scolaire vaudois.
- Ismaël Zosso (Centre de compétencesOutdoorEducation, HEP Vaud) a présenté les travaux du CCOE et les ressources mises à disposition du corps enseignant.
- Julien Perrot (La Salamandre) a partagé son regard de médiateur scientifique sur la relation entre les enfants, la nature et les apprentissages.
- Dominique Cottereau (Université de Tours) a proposé une mise en perspective scientifique de la pédagogie de l’environnement et de ses fondements théoriques.
Les ateliers ont, quant à eux, été animés par des formateur·rice·s du CCOE ainsi que par des enseignant·e·s expérimenté·e·s du terrain, dans une logique d’articulation entre formation, recherche et pratiques de classe.
Le CCOE, un centre au service du corps enseignant
Rattaché à la DAFC de la HEP Vaud, le Centre de compétences Outdoor Education conçoit des formations, élabore des ressources et conduit des projets destinés à soutenir l’intégration de l’enseignement en plein air dans les pratiques scolaires. Repositionné par le Collège des délégués (CD) auprès de la Direction de la formation et de l’animation pédagogique de la formation continue (DAFC), le CCOE renforce ainsi son ancrage au sein des dispositifs de formation continue de l’institution. Il poursuit cette mission en développant de nouvelles ressources et en consolidant les partenariats institutionnels au service du corps enseignant. Cette journée cantonale s’inscrit ainsi dans une dynamique de développement professionnel continu, en résonance avec les enjeux contemporains de l’éducation.
Enseigner avec et dans l’environnement: un levier pour les apprentissages
Relier l’école au territoire confère du sens aux apprentissages et en consolide l’ancrage dans le réel. En quittant la salle de classe, les enseignant·e·s conçoivent des situations qui sollicitent l’observation, l’expérimentation et la collaboration. Cette approche contribue à former des élèves capables de comprendre leur environnement et d’y agir avec discernement, tout en répondant aux défis contemporains de la durabilité et de l’inclusion. La HEP Vaud continuera de soutenir ces démarches et déploiera de nouveaux dispositifs pour accompagner les professionnel·le·s de l’éducation dans cette voie.
Une convention pour ancrer durablement l’école dans le territoire
La journée cantonale «Entrez dehors!» a été marquée par la signature d’une convention de partenariat entre la HEP Vaud et quatre acteur·rice·s majeur·e·s du territoire vaudois: le Parc Jura vaudois, le Parc naturel régional Gruyère Pays-d’Enhaut, le Parc naturel périurbain du Jorat et Lavaux Patrimoine mondial.
Le recteur de la HEP Vaud, le professeur Thierry Dias, a scellé cet engagement aux côtés de Philippe Mülhauser, président du Parc Jura vaudois, de Patrice Borcard, président du Parc naturel régional Gruyère Pays-d’Enhaut, de Natacha Litzistorf charge du Logement, de l’environnement et de l’architecture (LEA), présidente du Parc naturel périurbain du Jorat et de Maître Michel Chavanne, président de Lavaux Patrimoine mondial, en présence des 220 enseignant·e·s réuni·e·s pour la journée.
Cette convention formalise une collaboration structurée au service de l’enseignement en plein air et de l’éducation à l’environnement. Elle ouvre des perspectives concrètes pour le développement de ressources pédagogiques, l’organisation de formations sur le terrain et la mise en réseau des acteur·rice·s éducatif·ve·s et territorial·e·s. La HEP Vaud consolide ainsi son rôle d’institution de formation ancrée dans son canton, attentive aux défis contemporains que sont la transition écologique, la durabilité et le lien entre les apprentissages et le réel.
