Bilan et perspectives
En 2024, la HEP Vaud a lancé plusieurs initiatives pour répondre aux enjeux du numérique, du climat et de l’inclusion, transformant ses formations et ses plans d’études. Face aux défis à venir, la recherche se renforce pour mieux accompagner la profession enseignante, tandis que l’institution consolide son rôle clé dans la formation initiale et continue, garantissant une éducation démocratique et égalitaire.
2024 à la HEP Vaud: des dynamiques pour amorcer le changement
L’année 2024 à la HEP Vaud a été marquée par le lancement de plusieurs dynamiques en lien avec le Plan d’intentions 2022-2027 et ses objectifs stratégiques. Ces derniers sont structurés autour des quatre axes principaux que sont l’enseignement, la recherche, la contribution à la société et la politique institutionnelle.
Plus de neurosciences, de durabilité et de numérique dans le Master en enseignement spécialisé
Le nouveau plan d’études du Master en enseignement spécialisé intègre des adaptations au contexte sociétal et politique actuel. Sa première volée obtiendra son diplôme en 2025.
Le Bachelor en enseignement secondaire 1 poursuit son déploiement
La nouvelle formule du Bachelor en enseignement secondaire 1 vise à former des enseignant·e·s polyvalent·e·s capables de couvrir quatre disciplines. Ce cursus répond à une demande pour des profils plus diversifiés.
Semaine de l’égalité 2024 – Agir ensemble pour un environnement inclusif
Du 2 au 6 décembre 2024, la HEP Vaud a organisé la Semaine de l’égalité sur le thème «Égalité au travail et aux études: agissons ensemble!». Cette initiative visait à promouvoir un environnement respectueux et inclusif. L’événement s’inscrit dans le cadre de la diffusion de la directive «Protection de l’intégrité de la personne et prévention du harcèlement au sein de la HEP Vaud».
Colloque IA 2024: exploration et réflexion sur l’IA générative en formation
La HEP Vaud et la HEP Valais ont coorganisé un colloque en deux demi-journées mêlant ateliers pratiques, symposiums réflexifs et codesign, conclu par la conférence d’Isaac Pante. Objectif: explorer l’usage conscient des IA génératives pour l’évaluation, le coaching et l’intégration au primaire.